Губернатор Ленинградской области дал поручение ускорить темпы обновления образовательной инфраструктуры в регионе. Согласно новым ориентирам, ежегодно должно быть капитально отремонтировано не менее 10 школ и 10 детских садов, сообщает пресс-служба правительства региона. Об этом было объявлено в ходе рабочей поездки главы региона в Приозерский район, где он посетил Раздольскую среднюю общеобразовательную школу — один из завершённых объектов масштабной реновации.
Школа, претерпевшая полное преображение, готовится к новому учебному году как фактически новое здание. Все работы ведутся в рамках федерального проекта «Модернизация школьных систем образования». Дизайн-проект разрабатывался при участии специалистов Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна, что позволило реализовать современный, функциональный и эргономичный интерьер. Особое внимание уделено деталям: от стилистически выдержанной навигации до мебели, соответствующей возрастным и анатомическим особенностям учащихся.
В ходе визита глава региона отметил высокие темпы выполнения работ и слаженность взаимодействия между всеми участниками процесса. По его словам, последние штрихи — включая сборку мебели в двух классах — были завершены буквально за ночь до приезда. Это, по его оценке, свидетельствует о серьёзном подходе к срокам и качеству. При этом ремонт внутри здания полностью финансируется за счёт регионального бюджета, а благоустройство прилегающей территории взял на себя муниципалитет, что стало примером эффективного взаимодействия между областными и местными властями.
Обновленная школа получила современное оснащение: полностью переоборудованы кабинеты по предметам «Основы безопасности и защиты Родины», технологии, химия, биология и физика. Поставлена новая мебель, закуплены учебные пособия, обновлены столовая и школьное кафе, что создаёт комфортные условия как для обучения, так и для питания учащихся.
Поставленная задача — реновация не менее 10 школ и 10 детских садов в год — призвана систематизировать обновление образовательных учреждений по всему региону. Это позволит не только поддерживать инфраструктуру в надлежащем состоянии, но и обеспечивать равный доступ к качественному образованию для детей из разных муниципалитетов. Реализация поручения будет контролироваться на постоянной основе, а ход работ — корректироваться с учётом обратной связи от родителей, педагогов и местных сообществ.